Evaluación: Diversificación en los objetivos, contenidos y evaluación. Diseño de evaluaciones diversificadas.
Desarrollo. Técnicas de observación (de los procedimientos). Análisis de evaluaciones.
Apoyo pedagógico-didáctico para acompañamiento de trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad. Centralidad pedagógica.
Estrategias e intervenciones que faciliten al colectivo estudiantil acceso real e igualitario al aprendizaje de conocimientos, valores, actitudes y procedimientos.
Para desarrollar habilidades que permitan una mayor comprensión e implicación en el mundo en que viven y así transformarlo. Nuevo perfil de Educación Especial y resignificación de los Equipos de apoyo.
