Este itinerario de enseñanza, en el contexto actual, implica acompañar un modo de escolaridad en donde convive la articulación de tiempos de trabajo y de experiencias en clave curricular. Estas propuestas invitan a experimentar, recrear e interactuar entre los distintos campos de experiencias en diferentes momentos, marcando un posible recorrido flexible en la construcción de saberes.
