Posicionadas desde una perspectiva crítica, nos propusimos problematizar las representaciones, prejuicios y estereotipos acerca de la sexualidad de las personas con discapacidad/diversidad funcional, pero sobre todo comenzar a construir junto a lxs futurxs docentes un posicionamiento que parta de visibilizarlxs como sujetxs de la educación sexual; entendiéndolxs no solo como destinatarixs de información y formación en relación con la temática, sino, y sobre todo, como sujetxs de deseo, lugar que históricamente se les ha negado.
