Explorar el lenguaje con nuestros/as estudiantes es invitarlos/as a reconocer el contexto inmediato que los rodea, a imaginar otros mundos posibles y a situar su identidad como sujetos. En esta línea, si pensamos en quienes pueblan las aulas de 7mo grado, nos topamos con la importancia de brindarles un espacio en donde la literatura, la lengua y la escritura movilicen sus búsquedas personales, los/as impulsen a comprenderse a sí mismos e, idealmente, les permita iniciar la siguiente etapa al calor de nuevos interrogantes.
Los momentos que pensemos, diseñemos y planifiquemos deben ayudarlos/as a organizar sus ideas y acciones, al tiempo que les permitan apropiarse de saberes socialmente significativos. En esa cartografía didáctica, debemos insertar textos literarios convocantes e inspiradores, que resignifiquen el trayecto recorrido e inviten a complejizar tanto su vocabulario como su conceptualización de diversos recursos literarios.
