Eje: 1
Institución: Escuela Primaria N° 295
Autoría: Liliana Albarracín, Patricia Matamala, Cynthia Bietti, Liliana Gallardo, Gabriel Irigoyen, Natalia Insaurralde, Darío Guajardo
La presencialidad alternada con la que se inició el ciclo 2021 requirió de una estrategia para que los y las estudiantes pudieran acceder a las clases y en este sentido, la plataforma MEV fue una buena oportunidad para diseñar propuestas pedagógicas que dieran continuidad al trabajo presencial, generando espacios con el apoyo de los referentes Tics para que los y las estudiantes se formaran en el uso de la plataforma.
