En la labor cotidiana que involucra a distintos actores educativos existen situaciones o experiencias que nos desafían, que nos enseñan, que nos sacan de lo común y que resultan valiosas, pero muchas veces no contamos con el tiempo para poder sistematizarlas y socializarlas. El registro permite que una experiencia vivida se transforme en un saber pedagógico concreto que pueda ser leído, analizado y difundido.
En esta oportunidad compartimos el registro y documentación de la experiencia de acompañamiento Construyendo nuestro PES, en la que participaron un equipo pedagógico del Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro y los equipos supervisivos de Educación Primaria y Educación Inclusiva, Orientación Técnica y Educación Especial de la Provincia, y tuvo como objetivo el diseño y escritura de los Proyectos Educativos Supervisivos 2022.
